桃園市社區心理衛生中心

在孩子漸漸長大的時候，為人父母的我們，也一同走在成長的道路上了。
曾經很多個日子，都能聽見自己用著高亢的聲調跟指責的語言，彷彿在說著對孩子的生氣和惱怒。然而，夜深人靜時，想著白日裡，與孩子互動的過程，滑落枕邊的淚水在說著，那是對自己身為母親的挫敗和沮喪。
「孩子，你到底怎麼了？」這句話像是在問孩子，卻同時也在問著身為母親的自己。
這是兒子國一的時候發生的事情，他的老師發了一則訊息，我的心裡很惱火，怒著想：他怎麼可以總是犯同樣的錯，一再的麻煩老師，造成同學的困擾；氣著想：同一件事情，討論了很多次了，責備、處罰、好好溝通……，能用的方式都試過了，怎麼還是一樣呢？
怒火引來一股極大的衝動，幾乎要衝到學校，把他臭罵一頓，讓他也不用上學了。我就這麼看著、感覺著這股怒氣在身體、在腦海、在情緒上的變化，我跟自己說「我不能再跟隨這些衝動，這絕對不是好的時機，也不是一個適合的處理方式」，怒火還在，但衝動開始減緩，就這樣帶著怒火繼續一天的行程。
心牽掛著兒子，忍不住在空檔的時候，斷斷續續地想著兒子的成長過程，他經歷了雙胞胎弟弟的出生，身為母親的我與他相處的時間減少許多。在他四歲的時候，成為兩個弟弟的哥哥，被賦予「哥哥」的稱謂之後，也開始承擔起照顧弟弟的責任，小小身影的他用讓自己好好吃飯、好好睡覺、好好地聽話，來表示他對媽媽的體貼；他盡可能的用他能夠的方式，跟弟弟說話、摸著弟弟，用來表示他也很愛弟弟，很關心弟弟。
為了照顧還在襁褓中的嬰兒，可能還是會擔心四歲的兒子不懂得拿捏他的力氣、不懂得弟弟在睡覺，夜晚裡照顧嬰兒而累壞的父母，對兒子說的是「不要吵！」、「小聲一點！」、「輕一點！」，這個聲音想要讓嬰兒安睡、想要讓自己疲累的身體得以偷空歇息，卻也斥責了一個方才四歲的孩子，而他已經盡他所能地，用他最會的方式來表達他對弟弟的愛跟關心。
這樣的過程，兒子承受了多久呢？那會是多麼辛苦，當時的我怎麼沒能看見跟體會這些呢？他還只是一個孩子啊！我的心揪著。回想著兒子是怎麼長大的，從幼稚園，我大著肚子陪他走進去陌生的場合，到他進小學、高年級直到國中的過程，同時也懊悔著曾經忽略他的到底有多少呢？
當媽媽的我很自責，「是不是我做的不好？」、「是我忽略了自己的孩子？」、「是我沒有好好管教自己的孩子！」，心裡變得很沮喪、挫折，難過了起來，思考著究竟兒子想要透過這個事件跟媽媽說什麼，是不是有什麼需要沒有被照顧到呢？那一股怒氣開始轉變成難過、挫敗、沮喪、強烈的自責、無力，情緒席捲而來。
直到兒子回家的那一刻，帶著複雜的心情還在忙碌著工作的我，給他打了一通電話，跟他說：「老師已經跟我說你在學校發生的事情了！」剛好隔天要模擬考，便告訴他「先好好用功看書，寫一張悔過書給媽媽，等考試結束，我們再一起討論。」他說了一聲「好。」
媽媽聽得懂兒子的聲音，那個低沉的聲音已經在跟媽媽說話了，他在說著「媽媽～我知道錯了！」即使這句話，他說過好多次好多次了，我仍然抱著盼望，帶著願意相信的心。媽媽的心在說：「親愛的兒子，無論媽媽的心情多複雜、多難受，我還是很愛你！」我們母子沒有多說什麼，電話掛上了。
那一晚，回家之後，看見桌上工整的擺放著聯絡簿與悔過書，平常的兒子總是隨意地擺放，這個工整的樣子在告訴媽媽他的態度，一顆懸著的心稍稍鬆下來。兒子寫的悔過書，內容描述事件發生的經過、他自己過去被對待的類似的經驗、寫出當時他的心情、他在事件中的體會、承諾他願意改變的部分有哪些。光是看著這些，我知道，那些給兒子的點點滴滴，他都記著了。
雖然國中生的兒子，常常承諾又再犯，能夠支撐媽媽不被打敗的，是深深相信親親寶貝，一直走在成長的路上。
給孩子足夠的時間，孩子會犯錯，也會從中學習，身為父母的我們也有自己的功課，學習怎麼陪伴孩子的成長過程，與他站在一起，跟他一起面對那些生活大小事，成為他的支持和幫助，珍惜著他一點一滴的進步，相信孩子有他自己成長的速度，而我們要努力的是怎麼給他適當的養分。
除了父母，還有誰會是他們最大的依靠呢？我想沒有了！帶著願意相信的心，陪伴孩子長大，在有生之年，陪他度過生命的風風雨雨，同時養成他懂得承擔和情緒的修煉，能感受風雨也能屹立在風雨中，是我對孩子最大的盼望了！