人在家庭
人生命中的許多第一次，都獻給了家庭。在個人未來的歲月裡，我們深信「家」的功能和角色必然持續影響著每一個人。「家」，開啟了個人生命史的扉頁，也時時刻刻影響生命的軌跡。
對於「家」的期待
在一個「原生家庭探索」的成長團體裡，筆者帶領著成員們分享每一個人心目中對「家」功能和角色的期待。令人驚訝的，每一個人心目中理想的「家」竟是有如此不同的風貌！以下是成員們的分享：
幸福快樂的泉源 心靈的避風港 身心的休息站 人格塑造的場所 最舒適的旅館
可以表達自我的地方 容許人「狼狽」的地方 進去就能被接納的地方 不會孤獨的世界
向前衝的原動力 受委屈時最想去的地方 遊子們永遠的歸鄉 孩子羽翼漸豐而展翅高飛的窩巢
青少年最想離開、又最想回去的地方 在於人間的天堂 永遠的最愛 寒風中的火爐
料峭春寒中的一股暖流 ………
然而，雖然大家對家庭有著許多美好的期待，但再更深入的與各組分享後，卻有一種遺憾的氣氛流動在團體之中。似乎對大部分的成員而言，能在現實生活中落實對家庭的期待，是多麼遙不可及的！爲什麼家庭對我們如此重要，關係如此的親密，但是「家」卻會傷人呢？會令人失望呢？面對「家」帶來如此矛盾與複雜的感受，驅使著我們從不同的面向來窺探「家」。
明示 (explicit) 與 隱喻 (implicit) 的家庭規則
在家庭系統中，存在著明示及隱喻的家庭規則，而家庭規則決定了家庭成員的行為心態，並且變成家庭生活的管理原則。而且，大部分有影響力的家庭規則，都是沒有寫下來或明確講出來的隱喻規則。小孩在語言尚未發展成熟的時候，就已經有能力觀察到或體會到，家庭關係中一再上演的「重複」行為模式。最近報上連日報導的一篇駭人聽聞的家庭悲劇，辛苦將孫子一手撫養掌大的阿嬷，竟然因為不給孫子紅包，而遭孫子同其友人下手殺害。兇手的父親說：「自從離婚後，因為工作的關係，就將獨子交給自己的媽媽照顧，媽媽從小十分疼愛這個孫子，這個不肖子怎麼下得了手呢？」，兇手卻對警方說：「從小就看到爸爸對阿嬤很兇，他自己要不到錢，也會打阿嬤啊！我只不過是學他的啊！不行嗎？」所以，從這個案例來看，小孩子被教導的規則和真實經驗的親子關係，似乎彼此衝突。然而，父親平日口頭教導的「明示的家庭規則」，似乎遠比不上本身行為所建立的「隱喻的家庭規則」，這不正是所謂「身教重於言教」的意思啊！有時候，儘管我們不斷地教導孩子該如何做人處事，可是自己的行為卻教導孩子另一個不同（甚至於矛盾）的家庭規則，讓孩子無所適從，一旦孩子違反「明示的家庭規則」，反倒會大加撻伐，指責孩子不受教。
另一種具有影響力的「隱喻家庭規則」是父母在爭吵的時候，不自覺地各自拉攏孩子和自己站在同一個陣線上。很多家長都教導孩子要為自己的行為負責，要盡起自己的本分。可是一旦父母的角色和功能因夫妻關係出了問題，便會把孩子捲入了夫妻的戰爭漩渦，子女不知不覺被要求扮演「保護父母的角色」，而父母無形中卻轉成孩子，扮演著需要被保護的角色。於是正常家庭的功能因此起了變化，對孩子而言，原本「家」是一個溫暖、安全、親密和歸屬的地方，現在卻變成了一個冷漠、無助、疏離和不安全的地方了。
作者: 吳月霞臨床心理師
出處: 桃園縣臨床心理師公會